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教务简报（总第222期）湖北职业技术学院2019-2020学年上学期教材评价调查表（报告部分）

编辑: 来源: 录入:肖仁更新时间：2019年12月03日 17:45点击数：

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教务简报 2019年第35期（总第222期）必威官网亚洲体育 2019年12月3日湖北职业技术学院2019-2020学年上学期教材评价调查报告为提高教学质量,充分发挥教材在教学过程中的作用,促进教材征订选购的科学性，2019年11月学校面向学生对本学期教材使用及效果开展了问卷调查活动。本次活动采用“问卷星”网上问卷调查方式，全校有3000名学生对350本教材进行了评价，共收到有效问卷信息17941条。调查结果如下：一、整体情况： 1.对“教材内容”的评价。评价标准：是否陈旧。2019年调查数据及与2018年同期对比情况如下：选项 2019年 2018年小计比例小计比例体现最新常识或技能 11517 64.19% 4495 59.84% 内容与行业发展基本同步 5290 29.49% 2294 30.54% 有少部分内容陈旧 918 5.12% 568 7.56% 大部分内容陈旧 216 1.2% 155 2.06% 本题有效填写人次 17941 7512 2.对“教材资源”的评价。评价标准：教材有讲有练，教学资源丰富，能满足学习需求。2019年调查数据及与2018年同期对比情况如下： 2019年 2018年选项小计比例小计比例好 13774 76.77% 5215 69.42% 一般 3984 22.21% 2165 28.82% 差 183 1.02% 132 1.76% 本题有效填写人次 17941 7512 3.对“教材整体是否满意”的评价。2019年调查数据及与2018年同期对比情况如下：选项 2019年 2018年小计比例小计比例很满意 11832 65.95% 4519 60.16% 基本满意 5745 32.02% 2696 35.89% 不满意 234 1.3% 206 2.74% 很不满意 130 0.72% 91 1.21% 本题有效填写人次 17941 7512 4.对“是否建议下届学生继续使用此教材”的调查。2019年调查数据及与2018年同期对比情况如下：选项 2019年 2018年小计比例小计比例继续使用 15171 84.56% 5953 79.25% 不再使用 629 3.51% 394 5.24% 不发表建议 2141 11.93% 1165 15.51% 本题有效填写人次 17941 7512 以上数据显示：学生对于2019年使用教材的评价，相比对2018年使用教材的评价普遍有所提高。对于“教材内容体现最新常识或技能”的评价满意度提高4.35%；对于“教学资源较好满足学习需求”的评价满意度提高7.35%；对于“教材整体很满意”的评价提高5.79%；建议“继续使用”的评价提高5.31%。二、对2019年问卷中很不满意的130份问卷的再分析： 2019年评价“很不满意”的问卷为130份，占总人次0.72%；2019年评价“很不满意”的问卷为91份，占总人次1.21%。这说明“很不满意”率在降低。对2019年问卷中“很不满意”的130份问卷进行再分析： 1.该教材内容是否陈旧？选项 2019年 2018年小计比例小计比例体现最新常识或技能 5 3.85% 5 5.49% 内容与行业发展基本同步 14 10.77% 13 14.29% 有少部分内容陈旧 8 6.15% 10 10.99% 大部分内容陈旧 103 79.23% 63 69.23% 本题有效填写人次 130 91 2.该教材有讲有练，教学资源丰富，能满足我的学习需求。 2019年 2018年选项小计比例小计比例好 4 3.08% 3 3.3% 一般 14 10.77% 14 15.38% 差 112 86.15% 74 81.32% 本题有效填写人次 130 91 3.是否建议下届学生继续使用此教材？选项小计比例小计比例继续使用 7 5.38% 7 7.69% 不再使用 51 39.23% 33 36.26% 不发表建议 72 55.38% 51 56.04% 本题有效填写人次 130 通过对2019年问卷中“很不满意”的130份问卷进行再分析，并比较2018年的同期数据，显示：“很不满意”的主要原因仍是“大部分内容陈旧”和“教学资源满足学习需求性差”，而且这2方面的原因比重有加大。三、学生对教材的建议问卷设计了让学生填写对各教材的建议，通过梳理，学生对教材的建议大致有以下方面内容：第一，教材的难度要适中，符合我校学生实际，部分学生反映教材难度略高。第二，要关注教材内容的及时更新性，能及时反映当前常识、技能、项目需求等。第三，根据课程特点，选取实践性强的教材，多一些实践少一些理论，并注重教材内容的连贯性和逻辑性，教材内容应循序渐进，多一些项目引导、例题讲解、案例分析等。第四，希翼教材中配备相关作业、练习等，能学练结合，课上学习后，课后能进一步练习巩固。第五，部分学习希翼教材中有学习二维码，有更多丰富多样的教学资源，跟上信息社会步伐。附：2019年学生对本学期教材满意度调查情况表（不满意率5%以上）