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教务简报(总第222期)湖北职业技术学院2019-2020学年上学期教材评价调查表(报告部分)
 更新时间:2019年12月03日 17:45点击数:
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2019年第35期(总第222期)

必威官网亚洲体育 2019123

湖北职业技术学院2019-2020学年上学期教材评价

调 查 报 告

为提高教学质量,充分发挥教材在教学过程中的作用,促进教材征订选购的科学性,201911月学校面向学生对本学期教材使用及效果开展了问卷调查活动。本次活动采用问卷星网上问卷调查方式,全校有3000名学生对350本教材进行了评价,共收到有效问卷信息17941条。调查结果如下:

一、整体情况:

1.教材内容的评价。评价标准:是否陈旧 2019年调查数据及与2018年同期对比情况如下:

选项

2019

2018

小计

比例

比例

体现最新常识或技能

11517

    64.19%

4495

    59.84%

内容与行业发展基本同步

5290

    29.49%

2294

    30.54%

有少部分内容陈旧

918

    5.12%

568

    7.56%

大部分内容陈旧

216

    1.2%

155

    2.06%

本题有效填写人次

17941


7512


2.教材资源的评价。评价标准:教材有讲有练,教学资源丰富,能满足学习需求。2019年调查数据及与2018年同期对比情况如下:


2019

2018

选项

小计

比例

小计

比例

13774

    76.77%

5215

    69.42%

一般

3984

    22.21%

2165

    28.82%

183

    1.02%

132

    1.76%

本题有效

填写人次

17941


7512


3.教材整体是否满意的评价。2019年调查数据及与2018年同期对比情况如下:

选项

2019

2018


小计

比例

小计

比例

很满意

11832

    65.95%

4519

    60.16%

基本满意

5745

    32.02%

2696

    35.89%

不满意

234

    1.3%

206

    2.74%

很不满意

130

    0.72%

91

    1.21%

本题有效

填写人次

17941


7512


4.是否建议下届学生继续使用此教材的调查。2019年调查数据及与2018年同期对比情况如下:

选项

2019

2018

小计

比例

小计

比例

继续使用

15171

    84.56%

5953

    79.25%

不再使用

629

    3.51%

394

    5.24%

不发表建议

2141

    11.93%

1165

    15.51%

本题有效

填写人次

17941


7512


以上数据显示:学生对于2019年使用教材的评价,相比对2018年使用教材的评价普遍有所提高。对于教材内容体现最新常识或技能的评价满意度提高4.35%;对于教学资源较好满足学习需求的评价满意度提高7.35%;对于教材整体很满意的评价提高5.79%;建议继续使用的评价提高5.31%

二、对2019年问卷中很不满意的130份问卷的再分析:

2019年评价很不满意的问卷为130份,占总人次0.72%2019年评价很不满意的问卷为91份,占总人次1.21%。这说明很不满意率在降低。对2019年问卷中很不满意130份问卷进行再分析:

1.该教材内容是否陈旧?

选项

2019

2018

小计

比例

小计

比例

体现最新常识或技能

5

    3.85%

5

    5.49%

内容与行业发展基本同步

14

    10.77%

13

    14.29%

有少部分内容陈旧

8

    6.15%

10

    10.99%

大部分内容陈旧

103

    79.23%

63

    69.23%

本题有效填写人次

130


91


2.该教材有讲有练,教学资源丰富,能满足我的学习需求。


2019

2018

选项

小计

比例

小计

比例

4

    3.08%

3

    3.3%

一般

14

    10.77%

14

    15.38%

112

    86.15%

74

    81.32%

本题有效填写人次

130


91


3.是否建议下届学生继续使用此教材?

选项

小计

比例

小计

继续使用

7

    5.38%

7

    7.69%

不再使用

51

    39.23%

33

    36.26%

不发表建议

72

    55.38%

51

    56.04%

本题有效

填写人次

130




通过对2019年问卷中很不满意130份问卷进行再分析,并比较2018年的同期数据,显示:很不满意的主要原因仍是大部分内容陈旧教学资源满足学习需求性差,而且这2方面的原因比重有加大。

三、学生对教材的建议

问卷设计了让学生填写对各教材的建议,通过梳理,学生对教材的建议大致有以下方面内容:

第一,教材的难度要适中,符合我校学生实际,部分学生反映教材难度略高。

第二,要关注教材内容的及时更新性,能及时反映当前常识、技能、项目需求等。

第三,根据课程特点,选取实践性强的教材,多一些实践少一些理论,并注重教材内容的连贯性和逻辑性,教材内容应循序渐进,多一些项目引导、例题讲解、案例分析等。

第四,希翼教材中配备相关作业、练习等,能学练结合,课上学习后 ,课后能进一步练习巩固。

第五,部分学习希翼教材中有学习二维码,有更多丰富多样的教学资源,跟上信息社会步伐。

附:2019年学生对本学期教材满意度调查情况表(不满意率5%以上)



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