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教务简报（总第168期）关于各教学院（部）示范课听课情况的通报

编辑: 来源: 录入:肖仁更新时间：2018年06月25日 11:35点击数：

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教务简报 2018年第16期（总第168期）必威官网亚洲体育 2018年6月25日关于各教学院（部）示范课听课情况的通报根据教务处的工作安排，结合教学院（部）推荐，教学督导组于5月16日至6月5日，听了25位教师的示范课，其中理论课15人，实践课10人。根据参与听课的领导、教师评课和归纳的结论，示范课教师的教学水平和业务能力很强，教学的条理性、逻辑性、系统性突出；教学手段灵活多样，能充分应用动画、视频、蓝墨云班课、雨课堂、微信等现代信息技术手段；能尽量利用实物演示增强教学的直观性，教学方法推陈出新，除采用常规的启发法、演示法、实验法、讨论法以外，还运用任务驱动、翻转课堂等方法。总之，参加示范课教学的教师教学经验丰富，教学准备充分，课堂设计巧妙，课堂组织井井有条，课堂教学张弛有度，循序渐进，教学效果优良。学校领导十分重视此次示范课活动，校长朱虹、副书记高英雄、副校长白梦清、梅重、李佳圣、杨立明等都多次参加听课和评课，各教学院(部)都能积极组织相关人员参与听课评课，还有的教师主动抽出时间参与听课。这次活动既是骨干教师教学技能与特色的展示，充分发挥了他们的示范、引领、带动作用；也为全校广大教师提供了一个观摩、学习、提高的平台，使更多教师分享、学习了他们的教学经验和方法充分发挥了示范课的引领示范作用，收到了预期的效果。一、课前准备充分，授课教师态度认真。陈军芳和王芬老师对课堂进行了精心的设计，教学内容环环相扣。邹德虎老师将教学内容发布到课堂派，学生利用课余时间学习，再利用所学常识制作视频，在课堂上分享；潘志安、王敏、陈继红、王菲、宋巍老师课前把实训课件发布到学生电脑上，便于学生同步操作；陈继红老师课前还给每位学生发放实训手册，提高了实训的效果。其中主动提供授课教案的教师有龚雄涛、邹德虎、陈继红、梁超兰、王菲、王瑾娟、黄宏勇、宋巍、许智、冯芳。二、课堂组织规范，教学各显特色。 1．将素质教育贯穿于整个教学过程中。机电工程学院的谢超明老师能结合专业前景，培养学生专业学习的自信心，以本专业成功入职的案例，增强学生对本专业学习的积极性；从现代化工厂对机器人专业的要求入手，引入课题；把学生以后工作中常用的英文专业词汇让学生识记，教学过程中始终贯彻职业素养的培养。孟彦乔老师注重引导学生思考，传播正能量。王芬老师培养学生的质疑精神，不盲从课本，根据医学的最新发展，及时更正教材不合理的内容，先容最新相关医学常识。黄宏勇老师联系生活实际，积极创设实训条件，利用竹园小区的门房、教室测量相关数据，提高了学生兴趣，也体现了学以致用的职教特色。韩丹老师不拘泥于学生使用的教材，把多章内容进行整合，提高学生的综合应用能力。 2．教学目标明确，教学内容逻辑清晰。陈军芳、王芬、卢珊、哈建莉、朱星、王瑾娟、潘志安等教师课堂教学都表现了这些特点。陈军芳老师讲解逻辑性强，语言清晰优美。教态端庄，有亲和力。重点突出，分析透彻，病理跟临床有机结合。课件图片丰富，板书与课件相结合，板书把一次课的要点及时展示。王芬、哈建莉教学内容层层递进，符合学生认知规律，与实际联系紧密，既传授常识，又培养学生的职业能力。王芬老师重点内容利用板书，强化重点，提高学生注意力。朱星教学内容熟练，层次分明，逻辑清晰，理论联系实际，学生参与度高。潘志安老师讲解的《C语言》中的字符串，内容抽象，授课的班级学生基础差，但是在讲解中注意疏导，及时与旧常识联系，突出了重点，解决了难点，引导学生积极动手动脑参与课堂。 3.紧密联系技能竞赛或职业技能考试，紧紧围绕教学目标，采用项目任务驱动，层层深入。教育与艺术学院的陶建莉把演讲比赛的要求先容给学生，课堂引导得当。王芬根据本次课内容，选用护考题巩固所学常识点，有很强的实用性。 4.课堂形式多样，教学方法灵活。好几位老师采用了翻转课堂，邹德虎采用翻转课堂，教学效果好；王瑾娟老师教学方法灵活，善于启发学生，引导学生积极思考；王菲运用蓝墨云班课实现翻转课堂的教学，自制教学视频（微课）供学生学习。 5.实践性目标明确，示范操作规范。龚雄涛老师分组实训，教师个别辅导与巡视尽职尽责。杨祥生讲解篮球运球和三步上篮，讲解要领，示范完整，分组训练，学生参与度高。梁超兰、王敏老师实训步骤明确，示范规范，能让学生形成规范的操作习惯，对学生良好习惯的形成有促进作用。王敏善于运用多媒体和仿真App进行教学，实训目标明确，采用任务驱动法设计课堂教学。 6.善于引导学生，课堂气氛活跃。邹德虎、胡宇彬、余小姣、王菲、杨祥生、王敏、梁超兰、龚雄涛、老师注重学生互动，课堂气氛活跃，学生参与度高。三、及时开展随堂评价，调动学习兴趣 1. 严格考勤，及时记载学生平时成绩。黄宏勇、陈军芳、王芬、冯芳、王瑾娟、王敏教学运用蓝墨云班App查考勤，及时记载学生平时成绩。潘志安上课前收手机，查考勤。 2. 利用现代信息技术，进行随堂评估。如哈建莉、陈军芳、王芬、余小姣、许智、冯芳、王瑾娟。哈建莉老师把蓝墨云班课上签到的结果实时显示在屏幕上。王芬、余小姣用蓝墨云班课在手机上答题，在线提交，随堂对学生学习效果进行评估，值得提倡。王瑾娟、冯芳老师把蓝墨云班课上做的作业有经验值，激励学生参与学习。这次听课也暴露了一些不足，主要表现在以下三个方面： 1．部分翻转课堂没有达到应有的效果。学生的基础不牢或自觉性不够，学生在翻转课堂前没有完成教学内容的学习，致使学生的课堂表现不佳。 2.少数教师课前没有进行教学设计。少数教师没收教案，创设教学情境不符合课程内容需要。有的课堂提问的深度不够，过于简单和随意，对启发思维、对课堂驱动不足。 3.少数老师不能管教管导。个别教师只顾自己上课，不了解学生学习情况，不观察学生动态，更谈不上与学生互动。个别教师对学生玩手机或睡觉，置之不理。附: 督导评分前16名的教师情况院部教师课程评分排名医学院陈军芳病理学 96.00 1 旅游与酒店管理学院 &国际教育学院邹德虎大学英语 95.67 2 护理学院王芬妇产科护理 95.00 3 护理学院卢珊基础护理 94.84 4 口腔医学院哈建利《药理学》 94.67 5 公共课部王瑾娟应用语文 94.50 6 口腔医学院朱星《口腔颌面外科学2》 94.16 7 美容学院梁超兰身体护理技术 93.83 8 机电工程学院谢超明工业机器人系统集成 93.83 8 信息技术学院潘志安 C语言 93.50 10 教育与艺术学院陶建莉幼儿教师口语 93.50 10 财经学院王敏会计电算化 93.33 12 物流学院宋巍网上支付与管理 93.33 12 思政课部余小姣毛爷爷思想和中国特色社会主义理论体系概论 93.17 14 汽车学院陈继红 AutoCAD机械设计 93.17 14 建筑技术学院黄宏勇工程量清单计价 93.00 16

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